Čo v obchode nenájdete? Doma vyrobená kozmetika.-recenzia

Ahojte,

nuž dnes vám chcem napísať môj názor na produkty, ktoré slúžia na starostlivosť o telo. Dopredu vás chcem upozorniť na to,že produkty, o ktorých sa budem zmieňovať žiaľ nedostanete v žiadnej drogérii. Prečo?  Ide  totiž o domácu výrobu. :D Tieto produkty však podľa mňa ničím nezaostávajú za tými, ktoré bežne dostanete kúpiť či už v drogérii, alebo na rôznych e-shopoch.

Dokonca , podľa môjho názoru ide o produkty dosť podstatne prevyšujúce svojou kvalitou tie bežne dostupné. A ja sa k nim budem určite nejakým spôsobom neustále vracať a používať ich.

Balzám na pery

     Začnem najskôr naozaj perfektnými balzámami na pery.  K jednému z nich som sa dostala úplnou náhodou. Moja známa mi jedného dňa doniesla tento balzám vyskúšať s tým, že čo na to poviem. Vyrába ich jej sestra doma. Tak som to samozrejme skúsila. Dobrých prípravkov na pery predsa nikdy nie je dosť že? :D A tak sa ku mne dostal balzám s príchuťou "sladký melón a kiwi" Čo myslíte čo sa asi stalo? Presne tak, stal sa mojim najväčším obľúbencom ,a nepoužívam už nič iné. Je hutnejšej konzistencie, úžasne hydratuje a dlho vám ostane na perách. Konzistenciou by som ho prirovnala k tým klasickým obyčajným jelením lojom. Snáď budete vedieť čo mám na mysli?! A ešte k tomu aj nádherne vonia. Mňááám, hneď by som do neho zahryzla. Veľká spokojnosť s balzámom sa samozrejme nemohla zaobísť bez ďalšej objednávky. Takže, sa ku nemu pridali ďalšie dva s príchuťou " višňa a marcipán" a "škorica s vanilkou". Čo sa týka zloženia týchto balzámov je úplne totožné, akurát tie príchute sa odlišujú. Obsahujú: kakaové maslo, bambucké maslo, olej z marhuľových jadier, včelí vosk, kozmetickú vôňu a vitamín E. Trvanlivosť je cca 6 mesiacov. Celkom fajn nie? Nuž, milé moje čitateľky čo k tomu viac dodať?Myslím,že tieto balzamy už nevymením ani za tie najdrahšie z drogérky. Veď prekonali aj moje obľúbené Labello :-).

Hydratačné telové maslo

A mám pre vás "naozajstné", kvalitné hydratačné telové maslo s vôňou "sladký melón  a kiwi". Doteraz som si kupovala maslá na telo len v obchodoch, alebo e-shopoch. Po skúsenosti s týmto produktom som pochopila,že to čo mnohí výrobcovia prezentujú ako "telové maslo" je len obyčajný hustejší telový krém. Čo sa týka konzistencie, na toto sa fakt nehrabe. Žiadne z tých čo som doteraz odskúšala maslom naozaj nazvať nemožno.  Ak hovorím o masle, tak ide naozaj o maslo. Prirovnala by som ho k takému dobrému maslovému krému do torty. Presne tak to totiž vyzerá. Po nanesení sa hneď krásne roztopí, chvíľu máte pocit mastnejšej pokožky, ale po chvíľke sa krásne vsiakne.

A viete čo je na tom úplne naj? Na pokožke ho cítite aj po 24. hodinách. Ja som sa s ním natrela večer pred spaním, a do ďalšieho večera som ho stále cítila na pokožke. Mala som trošku obavu, ako bude reagovať na čerstvo oholené nohy, ale ani to nebol problém. Krásne mi ich zhydratoval, a nepocítila som žiadne pálenie či svrbenie pokožky.

Tak, takáto je moja prvá skúsenosť s produktami, ktoré je možné si vyrobiť svojpomocne doma a pre vlastnú spotrebu. Som nadšená! Ak budete mať možnosť vyskúšajte to aj vy! Vaša Erika!

Ex libris od Eriky #1

Nápady: Škola v prírode: Stretnutie s Pani Prírodou /IV.časť/

Ahojte,

pozrime sa teda spolu  na posledný deň strávený na škole v prírode. Samozrejme tak ako som písala vyššie, pokojne si to môžete rozdeliť aj na viac dní. Záleží od vašej potreby.

Štvrtý deň na ŠVP- JESEŇ, ZIMA

Aktivita č.1: Škriatkovia rytieri:      V tejto hre súťaží celé družstvo, ale aj jednotlivci samostatne. Pripravíme si okruh 4 stanovíšť: 1. Skladanie básní, 2. Skladanie tangramu /puzzle/, 3. Vyrobenie nejakého jednoduchého výrobku / my sme robili korálky z papiera/  4. Zodpovedanie otázok. / to čo sa bude robiť na jednotlivých stanovištiach ponechávam na vás, pokojne si dajte aj iné úlohy/. 

Deti sú na štarte v skupinke, jeden zo skupinky na štarte nie je a plní úlohy ako jednotlivec na stanovištiach. Keď ich všetky obehne príde vystriedať ďalšieho zo svojej skupinky atď. No, snáď to bolo zrozumiteľné :D Všetci sa vystriedajú. Po stanovenom čase hra končí. V prípade,že budete chcieť môžete to urobiť ako klasické rozdelenie skupiniek do jednotlivých miestností, kde budú spoločne plniť úlohu, a potom sa vystriedajú. 

Pomôcky: záleží od úloh,ktoré si vymyslíte

predloha na skladanie tangramov /treba rozstrihať/

tangramové obrázky

Čas trvania: cca 2 hodiny

text k aktivite:  "Milí moji tentokrát mám pre vás špeciálnu úlohu. Overím si vašu zdatnosť v rôznych oblastiach. Moji pomocníci totiž musia byť šikovní nie len po fyzickej stránke, ale aj po tej duchovnej, ako rytieri. čakajú na vás úlohy, ktoré musíte splniť. No poviem vám, nebude to vôbec jednoduché. Ako to bude prebiehať? To vám vysvetlím už o chvíľu." 

 

Aktivita č. 2: Záhrada Pani Prírody:  

V priestore máme rozmiestnených 7 stanovíšť s názvami jednotlivých druhov ovocia a zeleniny / koreňová, listová, kôstkovice, bobule a.p./ . Pred štartom každé dieťa dostane tabuľku, kde si zapisuje názvy týchto stanovíšť. Na jednotlivých stanovištiach sú v obálke farebne rozdielne lístky pre každé dieťa jeden. Na tento lístok si musí dieťa napísať druh ovocia, alebo zeleniny, ktorú by priradilo ku konkrétnemu stanovištiu /napr. červené lístky - koreňová zelenina- mrkva/. Údaj si poznačí aj do bodovacej tabuľky. Pokračuje ďalej do cieľa. Na konci hry by teda malo každé dieťa odovzdať max. 7 kartičiek, ale musí ich aj vedieť priradiť k ovociu, alebo zelenine. Body potom zrátame, a znova vyhodnotíme jednotlivé miestá od 1. do 4.miesta.

Pomôcky: malé farebné papiere / pre každé stanovište iná farba, počet rovnaký ako je počet detí/, euroobaly, obálky, pero pre každé dieťa, bodovacia tabuľka

Čas trvania: cca 1 hodinu  

text k aktivite:  "Na jeseň je už všetko dozreté. Musím teda s mojimi pomocníkmi všetko pozbierať. Lenže toto "Babie leto" trvá len pár hodín, a my to všetko asi nestihneme. Prosím vás pomôžte mi zozbierať všetky zrelé rastliny a plody! Nebude to ale jednoduché. Mám rada poriadok. A preto treba všetko poriadne uskladniť, a najmä roztriediť podľa druhov." 

Aktivita č. 3: Spomienky Pani Prírody: V priestore rozhádžeme nastrihané tvrdenia či výpovede o niekoľkých zvieratách /viď obrázok/. Na každé zviera ich bude 10 kusov. Pripravíme si aj obrázky týchto zvierat, tiež porozkladáme v priestore.  Deti musia tieto výpovede v skupinke  v danom časovom limite nájsť všetky. Nájsť k ním treba aj konkrétne zviera. Body sa určujú podľa toho koľko zvierat našli, a hlavne koľko ich správne určili. 

Pomôcky: nastrihané tvrdenia o zvieratkách, obrázky zvierat

obrázok zvieraťa

tvrdenia o zvierati

Čas: cca 45 minút

text k aktivite: "Začiatkom zimy som sa zašla pozrieť aj na zvieratká. Moji pomocníci sa o ne vzorne starajú, a sú ich veľkými priateľmi. Rada sa s nimi stretávam, a často si ich predstavujem. Dokázali by ste ich spoznať podľa mojich predstáv a spomienok? Moje spomienky sú však poriadne pomiešané, a sú všade naokolo. Musíte nájsť tie správne, a k ním aj zvieratko. Tak nech sa vám darí!"

Hrací plán-ja som tam mala nakreslených škriatkov

Aktivita č. 4: Pani Príroda na prechádzke:  Dopredu si pripravíme hrací plán /viď obrázok/ tejto hry. Buď si ho namaľujte na plachtu, alebo na asfalt. Je to celkom jednoduché. Vyzerá to ako tabuľka, mriežka a v nej sú čísla od 1 do 100. Ako figúrky na hracom pláne použite kolky, alebo plastové fľaše.  Deti súťažia v skupinkách. Jeden hráč hodí kockou a musí utekať toľko kôl koľko hodil na kocke. Počas jeho behu ostatní v skupine dostanú hádanku a kým dobehne musia ju uhádnuť. Ak uhádnu, posúvajú sa dopredu o toľko koľko hodili na kocke. Na pláne sú aj tkz. rebríky / dole, hore, predstavte si hru myslím, že " Žížaly" sa to volá :D/ tieto ich vynesú buď dopredu, alebo znesú späť na nejaké políčko. Zmyslom tejto hry je čo najskôr sa dostať k číslu 100. Samozrejme, hráme všetci na jednom hracom pláne. Princíp je rovnaký ako v stolových hrách. 

Pomôcky: hrací plán, krieda, kolky, fľaše, okruh, ktorý majú obiehať, hádanky

Čas trvania: nuž veru , toto bola celkom dlhá hra asi 3 hodiny :D, ale decká to veľmi bavilo

text k aktivite: "Čaká nás posledná úloha, ktorú ešte musíme splniť. Vždy na konci roka sa vyberiem na obhliadku prírody. Skontrolujem čo všetko sme počas roka pre ňu s mojimi pomocníkmi urobili. Poviem vám,že je to veľmi náročná prechádzka. Niektoré časti prírody musím obehnúť aj viac krát, aby mi nič neuniklo. Tento rok ale končí hrozne skoro. Veru neviem ako to všetko postíham ! Vyžaduje si to veľa vytrvalosti a vedomosti. Verím,že ste sa toho v škole veľa naučili, a máte ešte dostatok síl, aby ste túto obhliadku prírody absolvovali. Budem vám držať palce! Posledná skúška je tá najťažšia. Veľa šťastia milí moji kamaráti!"

Záverečný text:  "Milé deti, všetky úlohy, ktoré som vám zadala ste super zvládli. Máme tu koniec roka. Hodiny sú opravené, a tak bude celá príroda opäť fungovať tak ako by mala. Moji pomocníci už snáď budú stíhať všetko čo majú na starosti, pretože jar bude konečne trvať 92 dní, leto 92 dní, jeseň 91 dní a zima ďalších 90 dní. Veľmi pekne vám ešte raz za všetko ďakujem! A dúfam, že ste sa niečo zaujímave o prírode dozvedeli, a budete tieto informácie podávať ďalej, a možno vám pomôžu v škole na vyučovaní. Majte sa krásne! Občas si na mňa spomente, a príďte ma znova niekedy navštíviť." 

Večerný program: vyhodnocovanie, odmeňovanie, rozlúčková diskotéka

Milí moji čitatelia, dostali sme sa na koniec školy v prírode. V ďalšom článku by som vám chcela predstaviť pár doplnkových hier pre prípad, že by ste museli trčať v chate, alebo v hoteli. :D

Verím, že vám moje nápady pomôžu a vaše deti budú s programom spokojné. Ak máte otázky píšte, odpoviem! Zatiaľ sa s vami lúčim! Nebojte! Znova sa ozvem, a prinesiem vám niečo zaujímave a inšpiratívne. Vaša Erika!

  

Nápady: Škola v prírode: Stretnutie s Pani Prírodou / III.časť/

Ahojte,

pokračujem ďalšou časťou mojich článkov. Tak nech to veľmi neobkecávam, a môžeme sa na to vrhnúť!

Tretí deň na ŠVP- LETO:

Aktivita č. 1: Zber rannej rosy: na lúke, alebo v inom väčšom priestore sú rozhádzané "kvapky rosy" /cestoviny/. Deti musia v určenom časovom limite v družstvách znova štafetovým spôsobom zbierať tieto cestoviny a navliekať ich na špagát čím viac tým lepšie. So špagátom im pomáha vedúci, navliekajú si sami. Nakoniec sa zráta koľko cestovín nazbierali a určí sa poradie. Bodovanie robíme známym spôsobom  na štyri miesta. 

Pomôcky: špagát, cestoviny /ideálne sú rúrkové/, vymedzený priestor

Čas trvania: cca 30 minút

text k aktivite: "Boli ste už niekedy ráno v lete prechádzať sa po lúke? Mali ste potom mokré nohy? To preto, že každé letné ráno ešte než sa rozvidnie, ja  a moje víly prebehneme trávou, a zalejeme každé jej steblo z čarovnej krhličky. Je totiž dôležité, aby sa tráva po dlhej noci dobre napila, zvlášť ak ju čaká horúci deň. Lenže dnes máme problém. Ráno sme sa tak veľmi ponáhľali, že sme trávu poliali až príliš . Pomôžte nám preto vyzbierať kvapky rosy, ktoré zostali v tráve navyše! "

bodovacia tabuľka

Aktivita č.2: Hmyzia olympiáda: deti súťažia aj v skupine, ale aj ako jednotlivci, na rôznych stanovištiach.  Na túto aktivitu dostanú deti špeciálnu bodovaciu kartičku pre skupinu / viď foto/. 

Pomôcky: bodovacia tabuľka pre každú skupinu, špagát, pomôcky na vyznačenie trás, papierové kvety,  

Čas trvania: 2-3 hodiny

1.Beh húseníc: skupinka stojí v zástupe za sebou, pochytajú sa ľavou  rukou pomedzi nohy, a pravou za ramená, čím vytvoria pomyselnú húsenicu. Takto musia čo najrýchlejšie prebehnúť označenú trasu tam a späť bez toho, aby sa odpojili. 

2. Súboj pavúkov: deti majú za úlohu v časovom limite upliesť pavučinu zo špagátu, resp. zamotajú sa vzájomne rukami, a musia sa čo najskôr rozpliesť. Meriame na čas. 

3. Dážďovkový šprint: deti štartujú z ľahu, ideálny terén na túto súťaž je do kopca :D. Všetci ležia za sebou. Na pokyn  posledný v rade vybehne ľahne si pred prvého. Takto postupne sa musia dostať do vyznačeného cieľa čo najskôr. Tiež meriame na čas. 

4. Skok lúčnych koníkov: klasická štafeta, prvý skáče, ďalší pokračuje kde predchádzajúci skončil až doskáču do cieľa, znova súťaž na čas.  

5. Včelí maratón: na asfaltovej ploche, alebo rovnom povrchu rozmiestnime 20 kvetov s priemerom cca 30 cm, označených číslami, ale nesmú byť v poradí. Súťaží celé družstvo. Zo štartu vybehne jedno dieťa a snaží sa dobehnúť k jednotlivým kvetom v poradí od 1 do 20, ak sa pomýli musí opakovať. Ak sa mu to podarí ide späť do domčeka, a vybieha ďalší v poradí. Keď sa všetci v družstve vystriedali hra konči. Meriame na čas, čím skôr sa im to podarí tým lepšie. 

Pokojne si môžete doplniť aj ďalšie súťaže!

text k aktivite: "Vybrala som sa na prechádzku po lúke. Musím predsa skontrolovať prácu svojich pomocníkov. Aby som všetko pekne videla musela som si čupnúť. Ako si tak čupím, nestačím sa čudovať čo všetko sa tu deje. Určite viete,že hmyz je početná skupina obyvateľov lúk a lesov. Nuž, ale tu to vyzerá akoby moji pomocníci usporiadali nejakú olympiádu. Kým budeme pokračovať v pomoci vílam a škriatkom skúste sa tejto olympiády zúčastniť aj vy! Bude to dobrý tréning na vašu vytrvalosť." 

Aktivita č.3:  Cesta pre liečivé bylinky: Deti chodia v skupinkách po vyznačenej trase kde umiestníme obálky s liečivými bylinkami / ideálne je dať to na viditeľné miesto. V obálke je jeden obrázok bylinky pre každú skupinku. My sme si v tejto súťaži delili deti ešte na menšie skupinky ako boli pôvodné družstvá. Trvá to potom trošku dlhšie a myslím,že aj pre deti je to zaujímavejšie./ Úlohou skupiniek je nájsť na trase čo najviac kartičiek. Pri každom stanovišti  sa deti zastavia, vyberú si jednu kartičku z obálky, v druhej obálke majú inštrukciu kde majú ďalej hľadať. /dobré je ak im dáte aj bonusovú úlohu a to nájsť skutočné bylinky, ktoré potom prinesú spolu s kartičkou, alebo nájsť v encyklopédii na čo sa ktorá bylinka používa. Ale to odporúčam skôr  pre starších žiakov. /  Deti idú ďalej podľa pokynov. Trasu by mali deti prejsť čo najrýchlejšie. Bodovanie bude dvojité: body za čas ,a za počet byliniek. Ak im dáte bonusovú úlohu treba obodovať aj tú. 

Pomôcky: kartičky s bylinkami /viď foto/, krepový papier na vyznačenie trasy, prípadne nejakú mapku, obálky, pokyny do obálok i ďalšom postupe, encyklopédia liečivých rastlín

kartičky liečivých rastlín

Čas trvania: cca 2 hodiny  

Myslím, že k tejto aktivite sa dá vymyslieť ešte veľa doplnkových hier, alebo úloh.

text k aktivite: "Stále som na lúke. V lete mi moji pomocníci pomáhajú aj tým, že obiehajú celú lúku, a kontrolujú húsenice či sú dobre zakuklené, aby z nich boli krásne motýle. Alebo lietajú spolu s čmeliakmi, a dozerajú ako opeľujú ďatelinu. Lebo nikto iný to nedokáže lepšie ako práve oni. A tiež mi pomáhajú pri zbere liečivých bylín. Potom si ich pekne nasuším, a môžem ich použiť na liečenie tvorov a zvierat v celom okolí. Myslíte, že tie bylinky musia byť čarovné?  Ani nie. Liečivé bylinky sú predsa všade okolo nás, len sa treba riadne popozerať, nájsť ich a naučiť sa ich používať. Spoznáte ich aj vy?"

Aktivita č.4: Zbierka Pani Prírody: vo vymedzenom priestore rozmiestnite cca 200 farebných lístkov rôznych veľkostí, s rôznou bodovou hodnotou. Najväčšie z nich budú mať najnižšiu hodnotu, pretože sa budú hľadať resp."loviť" ľahšie, tie najmenšie môžu byť vo veľkosti poštovej známky ,a tie budú mať najväčšiu hodnotu. Tieto lístočky predstavujú vlastne tropické motýle, ktoré deti pomáhajú zbierať pre "Pani Prírodu" do jej zbierky. Keď budete mať lístky rozmiestnené pošlete deti nech ich čo najviac nájdu. Majú na to časový limit, my sme dali 1 hodinu.  Zbieranie deťom sťažíme nasledovne. V džungli je veľa nebezpečných zvierat. Niektorí vedúci budú hrať rolu jaguára, jedovatého hada a moskyta. Všetci traja majú za úlohu chytať deti, najmä tie u ktorých je vidieť,že majú veľa lístkov. Ak dieťa chytí jaguár musí celá skupinka odísť na 2 minúty z hracieho priestoru pretože sa musí vyliečiť zo zranenia od jaguára, potom sa vráti do hry a hrá ďalej. Ak dieťa chytí had a "uštipne ho" musí ísť celá skupinka  do stánku, ktorý je niekde pripravený ako stanovište, a kúpiť protijed. Na tomto stanovišti je jeden vedúci a ten skupinke protijed predá za niekoľko lístkov. Ak dieťa chytí moskyt je to úplne najhoršie, pretože ten roznáša maláriu, a tá sa prejavuje záchvatmi horúčky v intervale každých 10 minút hry. Vtedy musí skupinka odísť mimo hru a počkať 2 minúty kým záchvat prejde. Pri tejto hre je dobré, ak je určený jeden vedúci, alebo aj viacerí podľa možnosti, ktorí sledujú ako deti dodržiavajú jednotlivé vyradenia  z hry. Na záver hry sa zrátajú body jednotlivých skupiniek a vyhodnotí sa znova poradie od 1.miesta po posledné. 
Fúúú, tak táto hra sa ťažko vysvetľuje, ale snáď to bude zrozumiteľné. Ak nie pokojne sa ozvite! :D

Pomôcky: farebné lístky rôznych veľkostí s číslami, dostatočne veľký vymedzený priestor

Čas trvania: cca 1-2 hodiny

text k aktivite: "Trošku ste sa poprechádzali a pomohli mi pri zbere liečivých byliniek. Teraz by sme sa mali vybrať skontrolovať moje motýle, ktoré sa práve vyliahli. Určite viete, že tie najfarebnejšie a najvzácnejšie motýle žijú v ďalekej džungli. Zberatelia aj vedci za nimi často cestujú. Často ich však pri chytaní motýľov sprevádza veľké nebezpečenstvo. Dravá zver, jedovaté hady, hmyz, ktorý roznáša rôzne neliečiteľné choroby. Prenesiem vás teraz do tropickej džungle. Pomôžete mi prosím nazbierať vzorky motýľov, aby som ich všetkých poznala, a na žiadneho nezabudla? Potom sa môžeme vrátiť domov ku nám na Slovensko."

Večerný program: napr. táborák, diskotéka a.p. a samozrejme nezabudnite vyhodnotiť celý deň

Tak, po tomto dni by mali deti spať ako "zabité"! Otázky píšte do komentárov!Ešte nás čaká posledné pokračovanie........alebo možno aj dve. :D

Vaša Erika!