Nápady: Škola v prírode: Stretnutie s Pani Prírodou / III.časť/

Ahojte,

pokračujem ďalšou časťou mojich článkov. Tak nech to veľmi neobkecávam, a môžeme sa na to vrhnúť!

Tretí deň na ŠVP- LETO:

Aktivita č. 1: Zber rannej rosy: na lúke, alebo v inom väčšom priestore sú rozhádzané "kvapky rosy" /cestoviny/. Deti musia v určenom časovom limite v družstvách znova štafetovým spôsobom zbierať tieto cestoviny a navliekať ich na špagát čím viac tým lepšie. So špagátom im pomáha vedúci, navliekajú si sami. Nakoniec sa zráta koľko cestovín nazbierali a určí sa poradie. Bodovanie robíme známym spôsobom  na štyri miesta. 

Pomôcky: špagát, cestoviny /ideálne sú rúrkové/, vymedzený priestor

Čas trvania: cca 30 minút

text k aktivite: "Boli ste už niekedy ráno v lete prechádzať sa po lúke? Mali ste potom mokré nohy? To preto, že každé letné ráno ešte než sa rozvidnie, ja  a moje víly prebehneme trávou, a zalejeme každé jej steblo z čarovnej krhličky. Je totiž dôležité, aby sa tráva po dlhej noci dobre napila, zvlášť ak ju čaká horúci deň. Lenže dnes máme problém. Ráno sme sa tak veľmi ponáhľali, že sme trávu poliali až príliš . Pomôžte nám preto vyzbierať kvapky rosy, ktoré zostali v tráve navyše! "

bodovacia tabuľka

Aktivita č.2: Hmyzia olympiáda: deti súťažia aj v skupine, ale aj ako jednotlivci, na rôznych stanovištiach.  Na túto aktivitu dostanú deti špeciálnu bodovaciu kartičku pre skupinu / viď foto/. 

Pomôcky: bodovacia tabuľka pre každú skupinu, špagát, pomôcky na vyznačenie trás, papierové kvety,  

Čas trvania: 2-3 hodiny

1.Beh húseníc: skupinka stojí v zástupe za sebou, pochytajú sa ľavou  rukou pomedzi nohy, a pravou za ramená, čím vytvoria pomyselnú húsenicu. Takto musia čo najrýchlejšie prebehnúť označenú trasu tam a späť bez toho, aby sa odpojili. 

2. Súboj pavúkov: deti majú za úlohu v časovom limite upliesť pavučinu zo špagátu, resp. zamotajú sa vzájomne rukami, a musia sa čo najskôr rozpliesť. Meriame na čas. 

3. Dážďovkový šprint: deti štartujú z ľahu, ideálny terén na túto súťaž je do kopca :D. Všetci ležia za sebou. Na pokyn  posledný v rade vybehne ľahne si pred prvého. Takto postupne sa musia dostať do vyznačeného cieľa čo najskôr. Tiež meriame na čas. 

4. Skok lúčnych koníkov: klasická štafeta, prvý skáče, ďalší pokračuje kde predchádzajúci skončil až doskáču do cieľa, znova súťaž na čas.  

5. Včelí maratón: na asfaltovej ploche, alebo rovnom povrchu rozmiestnime 20 kvetov s priemerom cca 30 cm, označených číslami, ale nesmú byť v poradí. Súťaží celé družstvo. Zo štartu vybehne jedno dieťa a snaží sa dobehnúť k jednotlivým kvetom v poradí od 1 do 20, ak sa pomýli musí opakovať. Ak sa mu to podarí ide späť do domčeka, a vybieha ďalší v poradí. Keď sa všetci v družstve vystriedali hra konči. Meriame na čas, čím skôr sa im to podarí tým lepšie. 

Pokojne si môžete doplniť aj ďalšie súťaže!

text k aktivite: "Vybrala som sa na prechádzku po lúke. Musím predsa skontrolovať prácu svojich pomocníkov. Aby som všetko pekne videla musela som si čupnúť. Ako si tak čupím, nestačím sa čudovať čo všetko sa tu deje. Určite viete,že hmyz je početná skupina obyvateľov lúk a lesov. Nuž, ale tu to vyzerá akoby moji pomocníci usporiadali nejakú olympiádu. Kým budeme pokračovať v pomoci vílam a škriatkom skúste sa tejto olympiády zúčastniť aj vy! Bude to dobrý tréning na vašu vytrvalosť." 

Aktivita č.3:  Cesta pre liečivé bylinky: Deti chodia v skupinkách po vyznačenej trase kde umiestníme obálky s liečivými bylinkami / ideálne je dať to na viditeľné miesto. V obálke je jeden obrázok bylinky pre každú skupinku. My sme si v tejto súťaži delili deti ešte na menšie skupinky ako boli pôvodné družstvá. Trvá to potom trošku dlhšie a myslím,že aj pre deti je to zaujímavejšie./ Úlohou skupiniek je nájsť na trase čo najviac kartičiek. Pri každom stanovišti  sa deti zastavia, vyberú si jednu kartičku z obálky, v druhej obálke majú inštrukciu kde majú ďalej hľadať. /dobré je ak im dáte aj bonusovú úlohu a to nájsť skutočné bylinky, ktoré potom prinesú spolu s kartičkou, alebo nájsť v encyklopédii na čo sa ktorá bylinka používa. Ale to odporúčam skôr  pre starších žiakov. /  Deti idú ďalej podľa pokynov. Trasu by mali deti prejsť čo najrýchlejšie. Bodovanie bude dvojité: body za čas ,a za počet byliniek. Ak im dáte bonusovú úlohu treba obodovať aj tú. 

Pomôcky: kartičky s bylinkami /viď foto/, krepový papier na vyznačenie trasy, prípadne nejakú mapku, obálky, pokyny do obálok i ďalšom postupe, encyklopédia liečivých rastlín

kartičky liečivých rastlín

Čas trvania: cca 2 hodiny  

Myslím, že k tejto aktivite sa dá vymyslieť ešte veľa doplnkových hier, alebo úloh.

text k aktivite: "Stále som na lúke. V lete mi moji pomocníci pomáhajú aj tým, že obiehajú celú lúku, a kontrolujú húsenice či sú dobre zakuklené, aby z nich boli krásne motýle. Alebo lietajú spolu s čmeliakmi, a dozerajú ako opeľujú ďatelinu. Lebo nikto iný to nedokáže lepšie ako práve oni. A tiež mi pomáhajú pri zbere liečivých bylín. Potom si ich pekne nasuším, a môžem ich použiť na liečenie tvorov a zvierat v celom okolí. Myslíte, že tie bylinky musia byť čarovné?  Ani nie. Liečivé bylinky sú predsa všade okolo nás, len sa treba riadne popozerať, nájsť ich a naučiť sa ich používať. Spoznáte ich aj vy?"

Aktivita č.4: Zbierka Pani Prírody: vo vymedzenom priestore rozmiestnite cca 200 farebných lístkov rôznych veľkostí, s rôznou bodovou hodnotou. Najväčšie z nich budú mať najnižšiu hodnotu, pretože sa budú hľadať resp."loviť" ľahšie, tie najmenšie môžu byť vo veľkosti poštovej známky ,a tie budú mať najväčšiu hodnotu. Tieto lístočky predstavujú vlastne tropické motýle, ktoré deti pomáhajú zbierať pre "Pani Prírodu" do jej zbierky. Keď budete mať lístky rozmiestnené pošlete deti nech ich čo najviac nájdu. Majú na to časový limit, my sme dali 1 hodinu.  Zbieranie deťom sťažíme nasledovne. V džungli je veľa nebezpečných zvierat. Niektorí vedúci budú hrať rolu jaguára, jedovatého hada a moskyta. Všetci traja majú za úlohu chytať deti, najmä tie u ktorých je vidieť,že majú veľa lístkov. Ak dieťa chytí jaguár musí celá skupinka odísť na 2 minúty z hracieho priestoru pretože sa musí vyliečiť zo zranenia od jaguára, potom sa vráti do hry a hrá ďalej. Ak dieťa chytí had a "uštipne ho" musí ísť celá skupinka  do stánku, ktorý je niekde pripravený ako stanovište, a kúpiť protijed. Na tomto stanovišti je jeden vedúci a ten skupinke protijed predá za niekoľko lístkov. Ak dieťa chytí moskyt je to úplne najhoršie, pretože ten roznáša maláriu, a tá sa prejavuje záchvatmi horúčky v intervale každých 10 minút hry. Vtedy musí skupinka odísť mimo hru a počkať 2 minúty kým záchvat prejde. Pri tejto hre je dobré, ak je určený jeden vedúci, alebo aj viacerí podľa možnosti, ktorí sledujú ako deti dodržiavajú jednotlivé vyradenia  z hry. Na záver hry sa zrátajú body jednotlivých skupiniek a vyhodnotí sa znova poradie od 1.miesta po posledné. 
Fúúú, tak táto hra sa ťažko vysvetľuje, ale snáď to bude zrozumiteľné. Ak nie pokojne sa ozvite! :D

Pomôcky: farebné lístky rôznych veľkostí s číslami, dostatočne veľký vymedzený priestor

Čas trvania: cca 1-2 hodiny

text k aktivite: "Trošku ste sa poprechádzali a pomohli mi pri zbere liečivých byliniek. Teraz by sme sa mali vybrať skontrolovať moje motýle, ktoré sa práve vyliahli. Určite viete, že tie najfarebnejšie a najvzácnejšie motýle žijú v ďalekej džungli. Zberatelia aj vedci za nimi často cestujú. Často ich však pri chytaní motýľov sprevádza veľké nebezpečenstvo. Dravá zver, jedovaté hady, hmyz, ktorý roznáša rôzne neliečiteľné choroby. Prenesiem vás teraz do tropickej džungle. Pomôžete mi prosím nazbierať vzorky motýľov, aby som ich všetkých poznala, a na žiadneho nezabudla? Potom sa môžeme vrátiť domov ku nám na Slovensko."

Večerný program: napr. táborák, diskotéka a.p. a samozrejme nezabudnite vyhodnotiť celý deň

Tak, po tomto dni by mali deti spať ako "zabité"! Otázky píšte do komentárov!Ešte nás čaká posledné pokračovanie........alebo možno aj dve. :D

Vaša Erika!